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“ A Mudança”. Este é o tema do nosso projeto curricular de escola, porque nos encontramos em mudança… de instalações… num momento de “nascimento” de um novo projeto! E porque a mudança é a constante perante a incerteza do futuro, que existe nos pequenos e grandes momentos da vida… acontece a cada momento, é a essência de crescer, viver e ser.
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jardim de infância e 1ºciclo
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Na sequência da transferência para novas instalações, o Conservatório de Música de Sintra cumpre o sonho de criação de um jardim de infância e escola de 1º ciclo, com um especial ênfase na vertente artística.
Na nossa escola, assumimos a Música como potenciadora das aprendizagens, privilegiando o ensino personalizado, o trabalho por projeto, a criatividade e a autonomia das crianças Praticamos uma pedagogia diferenciada, em que os métodos e as estratégias de ensino são adaptados, garantindo que a todas as crianças são dadas oportunidades de sucesso, com identificação e respostas a uma variedade de capacidades. Somos uma escola do presente, com os olhos postos no futuro. Uma escola onde cada criança tem espaço para se descobrir e é valorizada pelo que tem de melhor. Uma escola orientada para o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo, da sensibilidade estética e artística, do trabalho em equipa, do diálogo e debate de ideias. Uma escola onde a brincar também se aprende! Para além do espaço dedicado à Música e outras artes, os currículos do pré-escolar e 1º ciclo são ainda reforçados com aulas de Inglês e Atividade Física e Desportiva com professores especializados. Um conjunto de atividades extracurriculares facultativas contribuem ainda para complementar a formação dos alunos. As novas instalações do Conservatório de Música de Sintra foram planeadas tendo a Acústica como um elemento fundamental. As várias salas e áreas comuns dispõem de isolamento sonoro adequado, com uma reverberação controlada de forma diferenciada. A utilização de portas acústicas permite o trabalho em condições de conforto em todo o edifício, sem perturbações provenientes de outras salas ou das circulações. O controlo da transmissão de vibrações foi efetuado através de sistemas construtivos antivibráticos de alto desempenho tanto no pavimento, como nas paredes e tetos. Por fim, o ruído dos sistemas de ventilação e ar condicionado foi tido como um dos aspetos mais importantes a dominar. Um ambiente acusticamente tratado fomenta a concentração e o conforto de professores e alunos, instala maior tranquilidade e menos irritabilidade, exige menos esforço vocal e auditivo, com maior facilidade no desenvolvimento de tarefas que exigem raciocínio. Navegue pelo site e conheça mais sobre o nosso projeto.
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