Visão e Valores

​Pedagogia diferenciada: respeitando os ritmos e características de cada criança, identificando a variedade de capacidades de cada um, em que as crianças são construtores ativos do seu conhecimento e da sua inteligência, devendo ter um papel ativo no seu processo de ensino-aprendizagem.

Metodologia de trabalho própria: por projeto, em que as crianças para além do trabalho individualizado de aprendizagem, são convidadas a trazer os seus interesses e partilhas para a sala de aula. A produção de saber passa pelas suas motivações, com convicção que que se vai mais longe se formos felizes e compreendidos.

Educação generalista e educação artística na base da formação de cada pessoa contribuindo para o desenvolvimento da sensibilidade estética, da capacidade de fruição artística, da capacidade de produção artística e do pensamento criativo.

Profissionais significativos: com muito rigor e trabalho, os profissionais são equilibristas entre as aprendizagens e conteúdos que querem promover e ensinar, e as motivações, características e competências de cada criança enquanto individuo, com as suas idiossincrasias, valorizando igualmente as dimensões académicas e pessoais.

Valores:
Excelência, Criatividade, Inovação, Responsabilidade.
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